Gute Ausbildung braucht einen erreichbaren Lernort.

Mit der tatsächlichen Situation beginnen

Arbeitswege, Altersstufen, Fahrzeugzugang, vorhandene Angebote und betriebliche Zuständigkeiten bilden den Ausgangspunkt. Auch Wege zur Fahrschule und die Unterstützung durch Familien gehören dazu.

Wie 40 Termine zusammenkommen können

Ein frei gewähltes Rechenbeispiel, kein statistischer Durchschnitt: 48 praktische Einheiten à 45 Minuten, einschließlich der Sonderfahrten, ergeben bei vollständiger Bündelung zu Doppelstunden 24 Termine. Mit 14 getrennten Theorieterminen und zwei Organisationsterminen sind es 40 Termine, Prüfungen noch nicht eingerechnet. Wer dafür jedes Mal gesondert zur Fahrschule fährt, hat 40 Hin- und Rückwege zu organisieren. Die tatsächliche Zahl hängt vom Lernbedarf und der Terminplanung ab. Termine können zusammenfallen oder ohne Familienfahrdienst erreichbar sein. Lernorte im Betrieb ergänzen das Üben am ohnehin erreichbaren Ort und ersetzen keine vorgeschriebenen Fahrschultermine.

Mobilitätskonzept und Lernbegleitung verbinden

Ein passendes Mobilitätskonzept betrachtet Übergänge und Möglichkeiten. Wo der Führerschein Teil der Lösung ist, kann organisierte Lernbegleitung die vorhandene Unterstützung ergänzen.

• Wege und Erreichbarkeit betrachten
• Vorhandene Angebote und Zuschüsse einordnen
• Zuständigkeiten und Voraussetzungen klären
• Umsetzbaren nächsten Schritt vereinbaren

Die Umsetzung passend vereinbaren

Sie beauftragen einen konkret beschriebenen Beratungsumfang. Welche Maßnahmen, Partner und Voraussetzungen zur Umsetzung gehören, klären wir für Ihren Betrieb. Einzelne rechtliche oder versicherungsbezogene Fragen werden gesondert geprüft.